讀書是一種享受，人生要有時間是在閱讀中度過。
——豪爾赫·路易斯·博爾赫斯

隨著時代的進步與發(fā)展，無論是個人還是集體，都越來越意識到閱讀的重要性。論個人，閱讀不僅可以提升個人的見識、知識水平和對世界的認知水平，還可以使人擁有“腹有詩書氣自華”的特質(zhì)，可謂是一舉多得；論集體，豐富的閱讀量可以提高整個集體的談吐水平、交際素養(yǎng)和辦事效率，在內(nèi)部溝通和對外交接的過程中，都能事半功倍。

在美國，有一項名為《成為閱讀大國》的調(diào)查報告，報告中顯示，學校的每一項課程都依賴于閱讀基礎(chǔ)，而閱讀能力則是學習能力的核心。的確，良好的閱讀能力以及長期的閱讀習慣，有益于孩子想象力、對未知事物的探索能力，以及社交技巧水平等各方面的提升。

在國際教育領(lǐng)域，國際學校十分注重對于學生閱讀能力的培養(yǎng)，尤其是英語閱讀更是一個不可缺少的能力。因為國內(nèi)絕大多數(shù)國際學校都采用英式或美式教育，良好的英語能力就成為學生學習和面向未來的必備技能。在英語學習中，英語閱讀能力更是學生掌握英語核心素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。英語閱讀還可以促進學生語感的形成、詞匯的積累，以及寫作水平的提升。

因此，很多國際頂尖學校都開設(shè)了閱讀課程，因為這種教學方法能夠培養(yǎng)學生深度理解文本的能力，提高他們的批判性思維、分析和解釋復雜文本的技能，同時增強詞匯量和語法知識，這些都是學術(shù)成功和有效溝通的關(guān)鍵要素。通過閱讀甚至是精讀，學生能夠更深入地探索文學作品和其他文本材料，從而在英語語言的掌握上達到更高的水平。通過精讀課程，學生不僅能夠提高英語語言技能，還能培養(yǎng)出一系列重要的學術(shù)和生活技能，這些都是國際頂尖學校所重視的核心能力。

為了培養(yǎng)學生的閱讀素養(yǎng)，合肥加拿大外籍人員子女學校（CISH）一直在實行著多項措施，比如，學校會定期舉辦“伙伴閱讀計劃”以及“閱讀素養(yǎng)能力周”活動。在“閱讀素養(yǎng)能力周”正式開啟之際，學校往往會事先舉辦一些極為有意義的活動來鼓勵學生們積極參與閱讀活動，例如學校會邀請家長與孩子一起，共同觀看一部電影，而CISH的老師們也會為大家?guī)砹司实淖x者劇場表演，以此來帶動學生們的閱讀熱情。

為了保持閱讀的持續(xù)性和連貫性，即便是在放暑假期間，CISH也會舉辦暑期閱讀活動，通常，老師會鼓勵學生在暑假期間閱讀英語相關(guān)的書籍，閱讀四本或四本以上書籍的學生將被邀請參加新學年初舉辦的獎勵派對。

今年開學不久，CISH暑期閱讀項目完成慶?；顒右踩缙谂e行。對于學生們而言，這是一個歡樂的場合，學生們獲得了披薩和冰淇淋派對作為獎勵，另外還有一本筆記本、一支筆、一枚特殊的徽章以及成就證書等實至名歸的獎品，以表彰他們整個夏天對閱讀的積極投入。

在慶祝活動中，學生們還參與到充滿樂趣的游戲當中，為這一天增添了額外的興奮感。在派對上，學生和老師們一邊享受美味的食物，一邊討論各自暑假期間的閱讀經(jīng)驗。慶?；顒硬粌H是對學生們努力的獎勵，也是對閱讀的樂趣和重要性的提醒，學生們精彩的分享也從另一個側(cè)面反映出CISH濃厚的校園文化。

閱讀優(yōu)秀的書籍，就像是與優(yōu)秀的人對話。閱讀讓人的精神世界得到滋潤，思想得到拓展。同時，也正是因為熟知閱讀對一個孩子的重要性，CISH才會如此重視閱讀的力量，期望以閱讀助力學生成長。