活動(dòng)預(yù)告
9月16-17日 -中秋節(jié)放假
9月 25 日-鳳凰精神日
9月28日- 10月6日 -國(guó)慶節(jié)放假
10月22日 -大學(xué)展(9-12年級(jí))
10月24-25日 -反欺凌日
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ISNS國(guó)際圓點(diǎn)日
準(zhǔn)備好與我們的鳳凰藝術(shù)家們
提前慶祝9月15日國(guó)際圓點(diǎn)日！
這一天充滿(mǎn)了創(chuàng)意，而今年也是ISNS首次加入這一慶?；顒?dòng)，正值它的15周年。幼兒班的班級(jí)和PYP低年級(jí)、三年級(jí)的視覺(jué)藝術(shù)課閱讀了彼得·H·雷諾茲（Peter H. Reynolds）的《小點(diǎn)點(diǎn)》（The Dot），并創(chuàng)造屬于他們的圓點(diǎn)靈感藝術(shù)作品。
在故事里
我們認(rèn)識(shí)了Vashti，她對(duì)自己的繪畫(huà)技巧不太有信心。但在老師的鼓勵(lì)下，她開(kāi)啟了自己的藝術(shù)之旅。Vashti很快展示了自己作為一名反思型學(xué)習(xí)者的能力，開(kāi)始探索她的圓點(diǎn)藝術(shù)。她變得更加開(kāi)放和勇于冒險(xiǎn)，并迅速激勵(lì)其他人也去“留下自己的印記”！
我們的鳳凰藝術(shù)家們都積極參與了這次活動(dòng)，創(chuàng)作了以圓點(diǎn)為靈感的藝術(shù)作品，慶祝在犯錯(cuò)中學(xué)習(xí)，并嘗試新事物。我們希望這一天能激發(fā)你去投入到自己的藝術(shù)創(chuàng)作中，即使你對(duì)自己的技巧感到不確定。
K3
K3班的小朋友們發(fā)現(xiàn)一個(gè)點(diǎn)也可以是一個(gè)圓。在他們尋找教室里的圓形物品時(shí)，他們意識(shí)到有些月餅也是圓形的。班里有10個(gè)學(xué)生，但只有2個(gè)月餅。一位學(xué)生提議大家可以分享月餅，這樣每個(gè)人都能吃到！K3班完美結(jié)合了他們?cè)谔骄繂卧袑?duì)社交技巧的學(xué)習(xí)、國(guó)際圓點(diǎn)日和中秋節(jié)的主題。
-本篇文章由 Mr. Seen（K3班主任）提供
看看我們鳳凰藝術(shù)家們的驚艷作品吧！你可以在幼兒班大樓（一樓）和教學(xué)樓（一樓）欣賞到他們的作品。
同時(shí)，你還可以研究一些給我們帶來(lái)啟發(fā)的杰出藝術(shù)家們：
Yayoi Kusama
Alma Thomas
Wassily Kandinsky
-以上文章和內(nèi)容由小學(xué)視覺(jué)藝術(shù)老師Ms. Fernandes提供 (特別感謝幼兒園班主任們和Monica 女士的合作和幫忙）
精彩課堂
十一年級(jí)參觀禾正醫(yī)院
我們十一年級(jí)的心理學(xué)學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)生物學(xué)方法來(lái)理解人類(lèi)行為和認(rèn)知。
在這一單元中，他們將探討大腦的解剖結(jié)構(gòu)和基本生理功能。周四的課堂上，我們參觀了校對(duì)面醫(yī)院的影像科，以更好地了解醫(yī)生如何通過(guò)掃描大腦來(lái)幫助診斷各種疾病。他們學(xué)習(xí)了X光成像、CT和MRI技術(shù)。學(xué)生們接觸了這些技術(shù)，并了解到人工智能（AI）開(kāi)始在影像數(shù)據(jù)的使用中發(fā)揮作用，加快了處理速度，并能在疾病的早期階段檢測(cè)出各種問(wèn)題。
心理學(xué)家與其他專(zhuān)家一起，可以利用這些腦成像技術(shù)為全球眾多人的生活帶來(lái)巨大改變，而我們的學(xué)生有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)這些先進(jìn)技術(shù)。
– 文章由Clifford Van Aswegen提供
（ MYP/DP 個(gè)人與社會(huì)教師）
九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)課-水火箭發(fā)射活動(dòng)
這周，我們的九年級(jí)物理課在學(xué)校操場(chǎng)上進(jìn)行了水火箭發(fā)射活動(dòng)，大家玩得很開(kāi)心。通過(guò)這個(gè)有趣的活動(dòng)，我們探討了牛頓第三運(yùn)動(dòng)定律——每一個(gè)作用力都有一個(gè)大小相等但方向相反的反作用力。當(dāng)我們的兩枚火箭卡在墻沿時(shí)，這成為了一個(gè)寶貴的教學(xué)時(shí)刻，提醒我們科學(xué)常常伴隨著意想不到的挑戰(zhàn)。就像在現(xiàn)實(shí)中的太空任務(wù)中，設(shè)備故障或遇到意外障礙時(shí)，解決問(wèn)題和堅(jiān)持不懈是科學(xué)過(guò)程中不可或缺的部分。
總體來(lái)說(shuō)，這次體驗(yàn)突顯了物理原理在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用以及在科學(xué)中堅(jiān)韌不拔的重要性。
– 文章由Amin Abu Bakar提供
（ MYP/DP 科學(xué)教師）
大學(xué)指導(dǎo)與建議
在ISNS，我們致力于引導(dǎo)學(xué)生超越課堂，邁向高等教育。通過(guò)個(gè)性化的大學(xué)咨詢(xún)、全面的工作坊，我們確保每位學(xué)生都能為實(shí)現(xiàn)他們的學(xué)術(shù)目標(biāo)做好充分準(zhǔn)備。我們的量身定制方案幫助學(xué)生探索興趣領(lǐng)域、打造競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的個(gè)人檔案，并自信地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的大學(xué)申請(qǐng)過(guò)程。在我們專(zhuān)注的支持下，ISNS為未來(lái)的成功鋪平了道路，助力學(xué)生充分釋放他們的潛能。
UniFrog @ G11學(xué)生
UniFrog平臺(tái)的 Ellis Joseph 于 9 月 12 日到訪(fǎng) ISNS，與十一年級(jí)的學(xué)生展開(kāi)合作。UniFrog 是我們的大學(xué)職業(yè)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)使用的一個(gè)在線(xiàn)平臺(tái)，提供全面的工具，幫助學(xué)生進(jìn)行大學(xué)研究和篩選。在此次訪(fǎng)問(wèn)中，Ellis 向?qū)W生們介紹了各種資源和策略，幫助他們有效地進(jìn)行大學(xué)研究。他演示了如何使用 UniFrog 的功能來(lái)簡(jiǎn)化尋找和評(píng)估潛在大學(xué)的過(guò)程，最終幫助學(xué)生們做出更明智、更易于管理的決策。這次實(shí)操課程是幫助學(xué)生更有效地規(guī)劃未來(lái)教育的絕佳方式！
– 文章由Lisa Hackett提供
大學(xué)職業(yè)顧問(wèn)
十二年級(jí)大學(xué)申請(qǐng)日
9月11日星期三，ISNS大學(xué)和職業(yè)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)為12年級(jí)學(xué)生舉辦了首個(gè)沉浸式大學(xué)申請(qǐng)日活動(dòng)，學(xué)生們?nèi)鞎和ＵＵn程參與此次活動(dòng)。該活動(dòng)為學(xué)生們提供了一個(gè)專(zhuān)注的機(jī)會(huì)，讓他們能夠集中精力處理大學(xué)申請(qǐng)事務(wù)，包括美國(guó)的通用的App 和加州大學(xué)申請(qǐng)系統(tǒng)，以及英國(guó)的 UCAS?；顒?dòng)旨在為學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)與支持，幫助他們?cè)趯?zhuān)家的協(xié)助下順利完成申請(qǐng)流程的每一個(gè)步驟。通過(guò)在統(tǒng)一專(zhuān)門(mén)的環(huán)節(jié)中集中處理這些關(guān)鍵任務(wù)，這個(gè)活動(dòng)旨在減輕壓力并簡(jiǎn)化申請(qǐng)流程，確保學(xué)生們對(duì)未來(lái)的學(xué)術(shù)道路充滿(mǎn)信心和充分準(zhǔn)備。
– 文章由 Lisa Hackett提供
大學(xué)職業(yè)顧問(wèn)
ISNS 社區(qū)連接
ISNS 舉辦劍橋考試家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)
2024年8月28日，ISNS 成功舉辦了一場(chǎng)劍橋考試家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)。在此次會(huì)議上，我們介紹了劍橋循序漸進(jìn)的考試體系，旨在幫助學(xué)生提升英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)了解了劍橋考試的優(yōu)勢(shì)、級(jí)別設(shè)置、考試形式和證書(shū)內(nèi)容，同時(shí)我們還為家長(zhǎng)提供了如何為學(xué)生選擇合適級(jí)別及相關(guān)考慮因素的指導(dǎo)。
ISNS 劍橋備考教師還分享了輔導(dǎo)課程的目標(biāo)和主要內(nèi)容。一位家長(zhǎng)嘉賓也分享了她在支持孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步豐富了會(huì)議內(nèi)容。
ISNS 的劍橋項(xiàng)目針對(duì) 1 至 10 年級(jí)的學(xué)生，提供評(píng)估和展示其英語(yǔ)能力的機(jī)會(huì)。目前，ISNS 開(kāi)設(shè)六個(gè)劍橋考試級(jí)別，每個(gè)級(jí)別每學(xué)年提供一次。
本周，ISNS 已啟動(dòng)三個(gè)級(jí)別的備考課程，學(xué)生們相互認(rèn)識(shí)并建立了課堂規(guī)則，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了相關(guān)練習(xí)。他們已經(jīng)踏上充滿(mǎn)樂(lè)趣與收獲的學(xué)習(xí)旅程。
敬請(qǐng)關(guān)注 ISNS 更多劍橋相關(guān)活動(dòng)！
– 文章由Jessie Zhang提供
ISNS 劍橋考試協(xié)調(diào)員
ISNS 校園生活
游戲俱樂(lè)部
游戲俱樂(lè)部，學(xué)生們將討論并分析他們喜歡的游戲。他們會(huì)輪流玩彼此最喜歡的游戲，隨后進(jìn)行討論，分享他們喜歡或不喜歡的特點(diǎn)。最后，學(xué)生們將設(shè)計(jì)并創(chuàng)造自己的游戲。到學(xué)年結(jié)束時(shí)，他們將有機(jī)會(huì)體驗(yàn)彼此的作品。
– 文章由An Chan提供
游戲俱樂(lè)部老師
